{"id":9059,"date":"2013-05-24T08:58:31","date_gmt":"2013-05-24T07:58:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.spielplatztreff.de\/?p=9059"},"modified":"2022-06-21T07:47:41","modified_gmt":"2022-06-21T06:47:41","slug":"wir-brauchen-mehr-qualitaet-auf-dem-spielplatz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wir-brauchen-mehr-qualitaet-auf-dem-spielplatz\/","title":{"rendered":"WIR BRAUCHEN MEHR QUALIT\u00c4T AUF DEM SPIELPLATZ!"},"content":{"rendered":"\n

Spielen macht nicht nur Spa\u00df, sondern Spielen bildet. Doch daf\u00fcr sollte die Qualit\u00e4t auf dem Spielplatz stimmen. Ein Gespr\u00e4ch mit Holger Hofmann Bundesgesch\u00e4ftsf\u00fchrer des Deutschen Kinderhilfswerks dar\u00fcber wie es gelingen kann die Qualit\u00e4t von Spielpl\u00e4tzen zu verbessern.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Herr Hofmann, was lernen Kinder beim Spielen auf dem Spielplatz?<\/h3>\n\n\n\n

Hofmann:<\/b> Kinder haben grunds\u00e4tzlich Spa\u00df beim Spielen auf dem Spielplatz. Dabei lernen sie freiwillig und unbewusst, indem sie sich \u00fcber Versuch und Irrtum ausprobieren. Sie sind motiviert, Dinge zu erforschen und die kindliche Neugier sowie der kindliche Spieltrieb f\u00fchren zu Lernergebnissen, die zwar beil\u00e4ufig entstehen, die aber ganz wesentlich sind. Zwischen Spiel und Bildung gibt es eine enge Verkn\u00fcpfung.<\/p>\n\n\n\n

Wenn Kinder ein Brett \u00fcber einen gro\u00dfen Stein legen und ausprobieren, was passiert, wenn sie \u00fcber das Brett auf die andere Seite gehen, lernen sie ganz beil\u00e4ufig etwas \u00fcber Hebelgesetze. Das w\u00fcrden sie nicht so formulieren. Aber die Kinder, die diese Erfahrung gemacht haben, werden sich sp\u00e4ter in der Schule viel leichter tun diese Hebelgesetze zu verstehen, weil sie Ankn\u00fcpfungspunkte zu ihrer Erlebnis- und Erfahrungswelt beinhalten.<\/p>\n\n\n\n

Ich bef\u00fcrchte, Kinder langweilen sich auf den \u00fcblichen Standard-Spielpl\u00e4tzen eher, als dass sie lernen und Spa\u00df haben. Es fehlt vielerorts an Spielqualit\u00e4t.<\/h3>\n\n\n\n

Entscheidend ist zun\u00e4chst einmal, dass der Spielplatz ein Ort ist, der extra Kindern vorbehalten ist. Hier werden Kindern mehr spielerische Freiheiten als anderswo zugestanden und dadurch k\u00f6nnen sie ihren nat\u00fcrlichen Spieltrieb ausleben. Deshalb sollten wir Spielpl\u00e4tze generell sch\u00e4tzen.<\/p>\n

Die Qualit\u00e4t bei Spielpl\u00e4tzen ist aber tats\u00e4chlich ganz unterschiedlich. Und nat\u00fcrlich ist der Bildungseffekt ist bei einem Abenteuerspielplatz<\/a>, auf dem sich Kinder selbst ihre H\u00fctten bauen oder bei einem Kinderbauernhof, wo Kinder mit Tieren in Kontakt kommen, ein ganz anderer, als wenn Kinder auf einem Federtierchen hin und her wippen. Das ist klar.<\/p>\n\n\n\n

\"H\u00fctten<\/a>
Auf dem Abenteuerspielplatz Hammerschmiede in Augsburg lernen Kinder u. a. Holzh\u00fctten zu bauen. Foto: Spielplatztreff.de<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sehr viele Abenteuerspielpl\u00e4tze in Deutschland<\/a> k\u00f6nnt ihr auf Spielplatztreff entdecken.<\/p>\n\n\n\n

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Dennoch denke ich, dass Kinder sehr erfinderisch sind und auch auf relativ langweiligen Spielpl\u00e4tzen spielen und ihre Erfahrungen sammeln k\u00f6nnen. Zum Rutschen taugt eine kleinere Rutsche f\u00fcr \u00e4ltere Kinder vielleicht nicht mehr, aber daf\u00fcr nehmen sie Steinchen und schauen, wie weit sie diese hochwerfen k\u00f6nnen, sie schauen, was passiert, wenn die wieder runterkullern, oder sie erklettern diese Rutsche auf unterschiedlichste Weise. Also selbst mit einer gew\u00f6hnlichen Rutsche k\u00f6nnen Kinder ziemlich viel anfangen.<\/p>\n\n\n\n

Trotzdem reicht es nicht, eine Fl\u00e4che schlicht mit Spielger\u00e4ten auszustatten. Kinder brauchen attraktive, abwechslungsreiche, herausfordernde Spielpl\u00e4tze!<\/h3>\n\n\n\n

Selbstverst\u00e4ndlich ist es nicht das Nonplusultra eine Rutsche, eine Wippe und ein Federtier hinzustellen. Wir wissen mittlerweile, die Verweildauer an den klassischen Spielger\u00e4ten ist relativ gering. Viel entscheidender ist es, dass Kinder auf dem Spielplatz beispielsweise mit Naturelementen wie Wasser in Kontakt kommen. <\/p>\n\n\n\n

\"Wasserspielplatz<\/a>
Das Wasserspiel in der Spiellandschaft Neuland-Park in Leverkusen l\u00e4dt Kinder zum gemeinsamen Spiel ein. Foto: Spielplatztreff.de<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Das f\u00f6rdert die Interaktion mit anderen Kindern und verl\u00e4ngert die Verweildauer. Es werden eigene Spiele bzw. Spielregeln ausgehandelt und so Teamarbeit oder Fairness trainiert. Gerade in der Interaktion mit anderen Kindern liegen ganz hohe Bildungskompetenzen. Der Mitteleinsatz ist so zu steuern, dass er m\u00f6glichst viele Spielqualit\u00e4ten abbildet. Und da gibt es noch einiges zu tun.<\/p>\n\n\n\n

Sind die finanziellen Mittel \u00fcberhaupt ausreichend, um Spielpl\u00e4tze mit hohem Spielwert zu bauen?<\/h3>\n\n\n\n

Wir pl\u00e4dieren daf\u00fcr, eher mal auf ein teures Spielger\u00e4t zu verzichten und daf\u00fcr das Gel\u00e4nde zu modellieren oder eine Wasserpumpe anzuschaffen.<\/p>Holger Hofmann, DKHW<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Sicherlich haben die Spielplatzverantwortlichen in den Kommunen gro\u00dfe finanzielle Schwierigkeiten. Aus meiner Sicht, werden aber zum Teil Priorit\u00e4ten falsch gesetzt. Da werden dann 100.000 Euro f\u00fcr einen Spielplatz ausgegeben, um exklusive und sch\u00f6ne Ergebnisse vorweisen zu k\u00f6nnen. Das ist nicht immer im Interesse der Kinder. Hier w\u00e4re ein Umdenken m\u00f6glich und n\u00f6tig.<\/p>\n

Wir pl\u00e4dieren daf\u00fcr, eher mal auf ein teures Spielger\u00e4t zu verzichten und daf\u00fcr das Gel\u00e4nde zu modellieren oder eine Wasserpumpe anzuschaffen. Doch da h\u00f6re ich dann oft: \u201eAber das ist doch auch teuer, da brauchen wir wieder Frischwasser.\u201c Dabei muss ein Wasserspielplatz nicht zwangsl\u00e4ufig an Frischwasser angeschlossen sein. Schlie\u00dft man eine Wasserpumpe an, die nicht nach einem Wasserhahn aussieht, geht es auch ohne Frischwasser.<\/p>\n

Ein einsehbarer Spielplatz, auf dem alles eben ist, ist vielleicht in den Unterhaltungskosten g\u00fcnstiger, aber Kinder lieben es, sich zu verstecken. Und erst, wenn sie solche Gelegenheiten haben, gehen sie zum Beispiel in Rollenspiele und fangen an zu interagieren. Unf\u00f6rmige Mauern, Str\u00e4ucher, H\u00fcgel, Hecken, ein Baum wo mal Bl\u00e4tter runterfallen und \u00c4hnliches – das sind machbare Dinge, die sich auch mit geringen finanziellen Mitteln umsetzen lassen. Au\u00dferdem w\u00e4re die engere Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Fachexperten und \u00c4mtern hilfreich.<\/p>\n\n\n\n

\"Weidentunnel<\/a>
Auf dem Spielplatz im Schwalbenweg in Mettmann wurde dieser Weidentunnel angelegt, der zum Verstecken spielen anregt. Foto: Spielplatztreff.de<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Inwiefern braucht es eine st\u00e4rkere Zusammenarbeit?<\/h3>\n\n\n\n

Es fehlt eine Kernkompetenz, die in den Kommunen und auf Landes- und Bundesebene daf\u00fcr sorgt, dass das Thema Spiel zentrale Beachtung findet und weiterentwickelt wird.<\/p>Holger Hofmann, DKHW<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Das Besondere an dem Thema Spiel ist, dass zwar unterschiedliche Fachdisziplinen und Experten, wie P\u00e4dagogen, Spielplatzplaner, Landschaftsarchitekten, Gartenamtsleiter, Stadtplaner etc. mit diesem Thema \u00dcberschneidungspunkte haben. Diese Berufsgruppen sind aber bisher in ihrer Arbeit wenig miteinander verbunden. Es fehlt eine Kernkompetenz, die in den Kommunen und auf Landes- und Bundesebene daf\u00fcr sorgt, dass das Thema Spiel zentrale Beachtung findet und weiterentwickelt wird. Daher nimmt Spielen, aus unserer Sicht, so einen randst\u00e4ndigen Stellenwert ein. Und deshalb sind wir auch sehr zufrieden, dass es in den letzten Jahren gelungen ist, ganz unterschiedliche Berufsgruppen in unserem B\u00fcndnis f\u00fcr Recht auf Spiel<\/a> zusammenzuf\u00fchren und gemeinsam dieses Thema weiterzuentwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank, Herr Hofman, f\u00fcr dieses interessante Gespr\u00e4ch!<\/strong><\/p>\n

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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Am 28. Mai ist Weltspieltag:<\/strong> Das Deutsche Kinderhilfswerk<\/a> hat 2008 gemeinsam mit seinen Partnern im B\u00fcndnis Recht auf Spiel den Weltspieltag<\/a> ins Leben gerufen. Seitdem finden an diesem Aktionstag deutschlandweit Aktionen statt, die Kinder und ihre Familien zum Spielen einladen und die Bedeutung des Spiels in den Fokus r\u00fccken. Auch Eltern k\u00f6nnen ganz bewusst diesen Tag nutzen, um gemeinsam mit ihren Kindern, mit Freunden oder Nachbarn zu diesem Thema eine Spielaktion zu entwickeln und durchzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n

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