{"id":14620,"date":"2016-11-17T08:54:08","date_gmt":"2016-11-17T07:54:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/?p=14620"},"modified":"2022-06-21T07:33:41","modified_gmt":"2022-06-21T06:33:41","slug":"die-besten-spielplaetze-in-karlsruhe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/die-besten-spielplaetze-in-karlsruhe\/","title":{"rendered":"DIE BESTEN SPIELPL\u00c4TZE IN KARLSRUHE"},"content":{"rendered":"

Camilla Glei\u00dfner hat \u201eP\u00e4dagogik der Kindheit\u201c an der P\u00e4dagogischen Hochschule in Karlsruhe studiert. Ihre\u00a0Bachelor-Arbeit schrieb\u00a0sie \u00fcber Spielpl\u00e4tze in Karlsruhe. Was einen guten Spielplatz ausmacht und wo es die besten Spielorte\u00a0in Karlsruhe gibt, hat sie f\u00fcr euch zusammengefasst. Viel Spa\u00df beim Lesen!<\/strong><\/p>\n

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Ein Gastbeitrag von Camilla Glei\u00dfner<\/span><\/p>\n

W\u00e4hrend meines Studiums bin ich\u00a0in Karlsruhe \u00fcberwiegend mit dem Fahrrad unterwegs gewesen. Dabei fiel mir auf, dass es hier sehr viele Spielpl\u00e4tze gibt. Und ich fing an, mir Gedanken dar\u00fcber zu machen und mich zu fragen: Was bedeutet eigentlich Spielen f\u00fcr Kinder? Wie sieht ein Spielplatz aus, auf dem sich ein Kind entfalten und lernen kann? Wollen Kinder heutzutage \u00fcberhaupt noch Spielpl\u00e4tze besuchen? Und was konkret bieten die Spielpl\u00e4tze speziell im Stadtgebiet Karlsruhe?<\/p>\n

Kinder lernen durch Spielen<\/h2>\n

Ich fand all das sehr spannend und nahm mir vor, m\u00f6glichst viele dieser Fragen in meiner Bachelor-Arbeit n\u00e4her zu beleuchten. Deshalb w\u00e4hlte ich das\u00a0Thema: \u201eDer Spielplatz als Entfaltungs- und Lernraum f\u00fcr Kinder \u2013 Eine Bestandsaufnahme im Stadtgebiet Karlsruhe\u201c.<\/p>\n

Selten sieht man Kinder so konzentriert, wie beim Spielen, Explorieren, Ausprobieren und beim Austesten ihrer Grenzen.<\/p><\/blockquote>\n

Aus meinem Studium wusste ich bereits, wie wichtig, das Spiel f\u00fcr die kindliche Entwicklung ist. Jeder, der Kinder beim Spielen bereits beobachtet hat, wei\u00df: selten sieht man Kinder so konzentriert, wie beim Spielen, Explorieren, Ausprobieren und beim Austesten ihrer Grenzen.\u00a0Lernen durch Spielen kann auf allen Ebenen (physisch, psychisch, motorisch, mental und sozial) erfolgen. Durch das Spiel erwerben Kinder verschiedene Kompetenzen und wenden diese an, bis sie ann\u00e4hernd perfektioniert werden. W\u00e4hrend Kinder in den ersten Monaten noch sehr auf den eigenen K\u00f6rper konzentriert sind, wobei die Fein- und Grobmotorik erprobt und entwickelt wird, nehmen die sozialen Spielt\u00e4tigkeiten im Laufe der Entwicklung zu. Durch das Spielen erlernen die Kinder ein Bild von sich Selbst und ihrer Welt. Es ist ihre Art sich die Welt zu erschlie\u00dfen.<\/p>\n

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\"camilla-gleissner\"Die\u00a0Spielpl\u00e4tze in Karlsruhe<\/a> hat Camilla Glei\u00dfner<\/strong> auf Spielplatztreff eingestellt. Herzlichen Dank daf\u00fcr!\u00a0So k\u00f6nnen Eltern von ihrer Untersuchung profitieren und online einen guten Spielplatz f\u00fcr ihre Kinder finden.\u00a0Wer lieber Papier mag: Das\u00a0Kinderb\u00fcro Karlsruhe<\/a>\u00a0hat einen\u00a0Kinderstadtplan herausgegeben, in dem\u00a0die Spielorte in einer Karte verzeichnet sind.<\/p>\n

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Spielerische Risiken erw\u00fcnscht<\/h2>\n

Das Kinderspiel kann immer und \u00fcberall stattfinden. Agiert wird mit der Umwelt, mit der R\u00e4umlichkeit, mit Mitmenschen, alleine oder in Gesellschaft. Das Spiel bietet au\u00dferdem Entfaltungsm\u00f6glichkeiten der eigenen individuellen Pers\u00f6nlichkeit des Kindes und bringt diese zum Ausdruck.<\/p>\n

Durch die im Spiel verbundene Auseinandersetzung mit der Umwelt und sich selbst, gehen Kinder auch ein gewisses Risiko beim Spielen ein. Diese spielerischen Risiken sind ein wesentlicher Bestandteil vieler Spielm\u00f6glichkeiten und Lernerfahrungen. Solange diese altersentsprechend kalkulierbar und erkennbar sind, besteht keine Notwendigkeit, die Kinder zu \u201ebesch\u00fctzen\u201c. Wenn sie lernen mit Risiken umzugehen, best\u00e4rkt es sie in ihren weiteren Lebensphasen.<\/p>\n

Der Spielplatz als Entfaltungs- und Lernraum<\/h2>\n

Der Spielplatz \u2013 ein mit p\u00e4dagogischen Konzepten entworfener Raum, auf dem Ger\u00e4te und \/ oder Materialien zur Verf\u00fcgung stehen, die zum Spielen, Toben, Experimentieren, Ausprobieren, \u00dcben, Entdecken etc. anregen sollen \u2013 ist ein optimaler Ort, sich auf Risiken einzulassen und zu lernen damit umzugehen. Kinder k\u00f6nnen erkennbare Risiken, bei gutem Selbstvertrauen und einer liebevollen Bezugsperson in Rufweite, sehr gut selber einsch\u00e4tzen. Jedes Kind sollte demnach freien Zugang zu Spielr\u00e4umen in unterschiedlicher Form haben, um zu spielen, lernen und sich optimal in seiner eigenen Pers\u00f6nlichkeit zu entfalten.<\/p>\n

\"Kinder

Kinder brauchen Spielr\u00e4ume, um sich zu entfalten. Foto:\u00a0\u00a9 anschi \/ pixelio.de<\/p><\/div>\n

Doch nicht jeder Spielplatz ist gleich gut geeignet. Es kommt auf viele Faktoren an, damit ein Spielplatz sein Potential entfaltet und dem Kind ausreichende Entwicklungsm\u00f6glichkeiten bietet. Folgende Kriterien f\u00fcr einen gelungenen Spielplatz habe ich diesbez\u00fcglich in meiner Bachelor-Arbeit herausgearbeitet:<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Ein guter Spielplatz sollte:<\/em><\/strong><\/p>\n