{"id":12442,"date":"2015-04-30T09:16:36","date_gmt":"2015-04-30T08:16:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.spielplatztreff.de\/?p=12442"},"modified":"2023-05-31T13:33:17","modified_gmt":"2023-05-31T11:33:17","slug":"die-verschwoerung-zur-abschaffung-des-risikos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/die-verschwoerung-zur-abschaffung-des-risikos\/","title":{"rendered":"DIE VERSCHW\u00d6RUNG ZUR ABSCHAFFUNG DES RISIKOS"},"content":{"rendered":"\n

Die selbstbestimmte Entdeckerlust der Kinder in der freien Natur schwindet zusehends. Warum uns das beunruhigen sollte und warum vor allem wir Erwachsene umdenken m\u00fcssen, dar\u00fcber spreche ich mit Dr. phil. Andreas Weber – bekannter Buchautor, Journalist und Biologe.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Herr Weber, was ist, aus Ihrer Sicht, das Besondere an der Verbindung zwischen Kind und Natur?<\/h3>\n\n\n\n

Weber:<\/strong> Das Kind ist selber eine Kraft der Natur, wenn wir die Natur als einen Prozess verstehen, der st\u00e4ndig neue kreative Verbindungen schafft. Wenn ein Kind beim freien Spielen in der Natur diese sch\u00f6pferischen Kr\u00e4fte in ihm selbst und in anderen Wesen aktiv erleben darf, hat seine F\u00e4higkeit, der Welt auf produktive Weise zu vertrauen, eine Chance, sich zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

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Dr. phil. Andreas Weber<\/a>, Jahrgang 1967, ist Buchautor, Journalist, Politikberater, Biologe und Philosoph. Sein GEO-Artikel \u201eLasst uns raus\u201c wurde mit dem Deutschen Reporterpreis 2010 ausgezeichnet. Sein Buch Mehr Matsch! Kinder brauchen Natur<\/a><\/em> wurde ein Bestseller. Andreas Weber lebt mit seinen zwei Kindern Max und Emma in Berlin und in Varese, Ligurien.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Natur ist nicht heil, aber lebendig \u2013 und damit so wie wir selbst. Durch diese Wechselwirkung kann ein Kind in der Natur seine Identit\u00e4t auf eine positive Weise ausbilden, also innerlich wachsen. Insofern macht sie seelisch gesund. Im Kontakt zu B\u00e4umen, Wiesen und Tieren werden solche Dimensionen der eigenen humanen Identit\u00e4t gespiegelt, die sich nicht in Konzepten, Verhaltensprogrammen oder Gleichungen erfassen lassen, sondern die ein Kind nur erleben kann. Die Natur \u201eantwortet\u201c auf tiefer existentieller Ebene und bindet den, der mit ihr in Kontakt tritt, in das gemeinsame Reich des Lebendigen ein.<\/p>\n\n\n\n

Haben Gro\u00dfstadtkinder an diesem Punkt schon verloren, weil es dort kaum Natur gibt?<\/h3>\n\n\n\n

Nein. Denn damit meine ich nicht, dass ein Kind eine perfekte Naturumgebung braucht, um auf sch\u00f6pferische Weise seine Identit\u00e4t zu erfahren. Kinder k\u00f6nnen auch in der Gro\u00dfstadt wunderbar spielen, wenn man sie l\u00e4sst und ihnen die Freiheit gibt, zu gestalten und zu experimentieren, weil Kinder (wie alle Menschen) in ihrer imaginativen Fantasie Natur sind. Die entscheidende Frage lautet also: Gestatte ich meinen Kindern eine sch\u00f6pferische Kraft dieser Welt zu sein?<\/p>\n\n\n\n

Wollen Kinder \u00fcberhaupt noch raus in die Natur auf Entdeckungstour? Oder sitzen die meisten heute lieber vor ihrem Computer?<\/h3>\n\n\n\n

Nat\u00fcrlich m\u00f6chten Kinder gerne Computer spielen. Das ist klar. Aber sie m\u00f6chten auch gerne drau\u00dfen spielen und auf abenteuerliche Erkundungstour gehen. Dieser nat\u00fcrliche Suchtrieb ist in die Kinder eingebaut. Untersuchungen, wie etwa der Jugendreport Natur von 2010 zeigen, dass mehr als zwei Drittel aller Kinder davon tr\u00e4umen, in freier Wildbahn zu spielen. Zugleich f\u00e4llt ihnen das immer schwerer. Und es wird ihnen auch immer schwerer gemacht. Es fehlt auch inzwischen die Kulturtradition f\u00fcr das gemeinsame Drau\u00dfensein, sie wird in den Peergroups nicht mehr vermittelt. Deshalb kommt die Abenteuerlust im Freien tats\u00e4chlich in der heutigen Welt nicht mehr so richtig zum Tragen. Wohingegen die Kulturtradition f\u00fcr das Computerspielen \u00fcber die Peergroups weitergetragen wird.<\/p>\n\n\n\n

Heute k\u00f6nnen sich Kinder gar nicht mehr so leicht mit ihren Freunden drau\u00dfen zum Spielen treffen, wie es fr\u00fcher noch \u00fcblich war…<\/h3>\n\n\n\n

Das stimmt. Kinder sind nat\u00fcrlich durch Schule, Nachhilfe, Musikschule, Sportkurs etc., den gr\u00f6\u00dften Teil des Tages bereits verplant. Der Verkehr rollt pausenlos, \u00fcberall finden Kinder in Gr\u00fcnanlagen \u201eBetreten verboten\u201c Schilder.<\/p>\n\n\n\n

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Das Betreten dieser Berliner Rasenfl\u00e4che ist verboten. Foto: Andreas Weber<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Nachteil dieser Welt ist nat\u00fcrlich auch die Vereinzelung. Man wohnt f\u00fcr sich alleine, man trifft sich nicht mehr zuf\u00e4llig drau\u00dfen zum Spielen, wie es fr\u00fcher der Fall war. Und \u2013 vielleicht die gr\u00f6\u00dfte Schwierigkeit – Kinder haben besorgte Eltern an ihrer Seite, die nicht viel von abenteuerlichen Entdeckungstouren halten, sondern ihre Kinder sicherheitshalber nicht aus den Augen lassen und von A nach B fahren. Klar, dass dann bunte Medienwelten die Kinder verst\u00e4rkt in ihren Bann ziehen.<\/p>\n\n\n\n

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Es geht darum nicht zu vergessen, dass drau\u00dfen eine Form von Realit\u00e4t auf uns wartet, an die sich unsere biologische und darum auch seelische Bauart seit Jahrhunderttausenden angepasst hat, und die darum f\u00fcr uns voller Kreativit\u00e4t und spannender Abenteuer steckt.<\/p>\nAndreas Weber<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Ich verteufle das Spielen am Computer \u00fcbrigens nicht total. Daf\u00fcr habe ich inzwischen viel zu viel Ahnung davon und wei\u00df, es gibt viele berechtigte Gr\u00fcnde f\u00fcr die Faszination der digitalen Medienwelten. Ich kann verstehen, dass Kinder diese so anziehend finden. Mein Sohn, der eigentlich ein totaler Tier- und Naturfan ist, hat im Moment zum Beispiel voll auf Datenwelt geschaltet. Er spielt mit seinen Freunden gemeinsam am Computer und die sind dann \u00fcber Skype miteinander vernetzt. Das hat auch sehr viele sch\u00f6pferische und soziale Komponenten, man m\u00fcsste blind sein, um das nicht zu sehen. Ansonsten vertraue ich vollkommen darauf, dass die Zeit kommt, in der mein Sohn von seinen fr\u00fcheren Erfahrungen in der Natur profitiert.<\/p>\n

Es geht um Vielfalt, nicht um Ausschlie\u00dflichkeit. Nicht: Computer weg und raus in die Natur, sondern es geht darum nicht zu vergessen, dass drau\u00dfen eine Form von Realit\u00e4t auf uns wartet, an die sich unsere biologische und darum auch seelische Bauart seit Jahrhunderttausenden angepasst hat, und die darum f\u00fcr uns voller Kreativit\u00e4t und spannender Abenteuer steckt.<\/p>\n\n\n\n

Was muss geschehen, damit Kinder wieder mehr drau\u00dfen spielen?<\/h3>\n\n\n\n

Mehrere Dinge: Vor allem m\u00f6chte ich Kinder dazu ermuntern, der inneren Stimme zu gehorchen und im Zweifelsfall ein paar Regeln zu brechen. Meine wichtigste Botschaft an sie lautet: Ihr seid okay so wie ihr seid mit euren Bed\u00fcrfnissen. Die Verpflichtungen von au\u00dfen sind nicht so wichtig, wie eure Lust an der Erkundung, am Ausprobieren, auch am mal Scheitern, an der Freiheit und an euren eigenen sch\u00f6pferischen F\u00e4higkeiten. Das was ihr in euch drin sp\u00fcrt, als Impuls spielerisch die Welt zu erfahren, dem k\u00f6nnt ihr absolut vertrauen. Das ist wichtiger als irgendein Verbotsschild und die Hausaufgaben f\u00fcr morgen. \u00dcbermorgen fragt sowieso keiner mehr danach. Eure Eltern, die Schule, die Beh\u00f6rden sind im Unrecht, wenn sie euch in eurer Abenteuer- und Entdeckerlust bremsen.<\/p>\n\n\n\n

Klingt gut, aber die Erwachsenen sitzen letztendlich doch am l\u00e4ngeren Hebel…<\/h3>\n\n\n\n

Deshalb m\u00fcssen vor allem auch sie umdenken. Erwachsene, die mit Kindern besch\u00e4ftigt sind, sollten diesen mehr Freiheit lassen. Und sie sollten sie nicht so stark davor bewahren, zu scheitern, sondern vielmehr Situationen erm\u00f6glichen, die das Scheitern auch als Option anbieten. Das Sichern und Sch\u00fctzen passiert nat\u00fcrlich aus besten Absichten f\u00fcr das Kind. Aber wir verkennen dabei, was das wirklich Beste f\u00fcr das Kind ist, weil wir \u00fcbersehen, dass das Beste einen Preis hat, n\u00e4mlich, dass auch mal etwas schief gehen muss, um zu verstehen und zu begreifen. Indem wir Risiko zu hundert Prozent zu verhindern suchen, blockieren wir die Erfahrung einer selbstbestimmten fantasievollen Existenz. Das h\u00e4ngt meiner Meinung nach miteinander zusammen. Man kann nicht die totale Kontrolle haben und gleichzeitig eine produktive Identit\u00e4t. Das geht nicht.<\/p>\n\n\n\n

Vor diesem Hintergrund d\u00fcrfte auf den hoch gesicherten Spielpl\u00e4tzen wenig Sch\u00f6pferisches passieren…<\/h3>\n\n\n\n
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Obwohl Kinder selbst sagen: es m\u00fcsste ein bisschen riskant sein, damit es Spa\u00df macht und interessant wird. Findet genau an diesem Punkt die Verschw\u00f6rung zur Abschaffung des Risikos statt.<\/p>\nAndreas Weber<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Ja, leider. Kinder m\u00f6gen zwar Spielpl\u00e4tze, aber die m\u00f6gen sie zehn Minuten und dann wird\u2019s langweilig. Ein paar elementare Bewegungsger\u00e4te, wie Schaukel oder Reckstangen, sind zwar gut, aber das reicht nicht aus. Der beste Spielplatz w\u00e4re ein Ort, an dem ganz viel Material, wie Bretter, Seile, \u00c4ste und Sand liegt, mit dem man die Welt ver\u00e4ndern kann. Hier k\u00f6nnten Kinder sch\u00f6pferisch t\u00e4tig sein und ihre Umgebung gestalten. Es hat sich immer wieder gezeigt, dass Kinder nur das Material brauchen, keine Anleitung, was sie damit machen sollen. Das f\u00e4llt ihnen von ganz allein ein.<\/p>\n\n\n\n

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Im Park am Gleisdreieck k\u00f6nnen Kinder mit losen Materialien spielen. Foto: S. Rank, Stiftung Naturschutz<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Aber wenn man in Wirklichkeit einen solchen Spielplatz bauen w\u00fcrde, m\u00fcsste man alles rund um die Uhr dirigieren und im Auge behalten. Sonst w\u00e4re gleich das Ordnungsamt zur Stelle und w\u00fcrde das entstandene Risiko bannen.<\/p>\n

Obwohl Kinder selbst sagen: es m\u00fcsste ein bisschen riskant sein, damit es Spa\u00df macht und interessant wird. Findet genau an diesem Punkt die Verschw\u00f6rung zur Abschaffung des Risikos statt. Und zwar zwischen allen Erwachsenen \u2013 Eltern, P\u00e4dagogen, Beh\u00f6rden, der Industrie, die die Sicherheitssysteme herstellt, usw. So ist die reale Welt f\u00fcr Kinder nat\u00fcrlich total langweilig und dann wirkt die Bildschirmwelt mit den schier unendlichen M\u00f6glichkeiten deutlich spannender.<\/p>\n\n\n\n

Sie pl\u00e4dieren also f\u00fcr mehr Risiko?<\/h3>\n\n\n\n

Ich pl\u00e4diere vor allem daf\u00fcr, zu akzeptieren, dass Risiko zur Lebendigkeit geh\u00f6rt. Es geht nicht darum, den gef\u00e4hrlichen Kick zu favorisieren, sondern Offenheit, Ungewissheit und Unplanbares zuzulassen. Daran musste ich mich bei meinen eigenen Kindern auch erst langsam gew\u00f6hnen.<\/p>\n\n\n\n

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Max \u2013 Andreas Webers Sohn \u2013 klettert auf sein selbst gezimmertes Baumhaus. Foto: Andreas Weber<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ein Beispiel: Mein Sohn hat mal mit neun oder 10 Jahren zusammen mit seinen Freunden w\u00e4hrend einer Osterferien-Woche ein Baumhaus gebaut. Ich habe ihm den Schuppenschl\u00fcssel gegeben und habe gesagt: Mach was du willst. Und dann haben die Kinder ein Baumhaus gebaut. Nat\u00fcrlich kamen mir auch oft die Zweifel, ob ich dieses oder jenes Risiko eingehen kann. Aber immer wenn ich so ein bisschen vorsichtiger war, haben meine Kinder mir gesagt: \u201eWieso glaubst du eigentlich, dass wir das nicht k\u00f6nnen. Wir k\u00f6nnen f\u00fcr uns sorgen und auf uns aufpassen.\u201c<\/span><\/p>\n\n\n\n

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Das k\u00f6nnte dich auch interessieren:<\/strong>
Spielen braucht Risiko.<\/a> \u00dcber die Sinnhaftigkeit von Spielplatznormen, \u00fcber mehr Mut zum Risiko, \u00fcber Eltern, die ihre Kinder selbst in Gefahr bringen, und \u00fcber zu krumme Schaukeln.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Erwachsene haben oft die Vorstellung, Kinder sind doof und man muss ihnen alles beibringen, weil sie nichts von allein k\u00f6nnen. Das ist diese Schulidee. Aber Kinder sind \u00fcberhaupt nicht doof. Sp\u00e4testens sobald sie aus dem Kleinkindalter raus sind, kann man sie alleine entscheiden lassen, was sie machen wollen. Auch vorher wissen sie meist, was gut f\u00fcr sie ist. Wir kommen mit einer perfekten Intuition f\u00fcr unsere Bed\u00fcrfnisse auf die Welt. Meine Erfahrung ist: Die k\u00f6nnen das dann. Es sind wir Erwachsenen, die zweifeln und glauben, dass Kinder etwas nicht k\u00f6nnen. Und erst durch diesen Zweifel verhindern wir wirklich, dass sie es schaffen.<\/p>\n\n\n\n

Einerseits trauen wir Kindern weniger zu, aber andererseits erlernen Kinder bestimmte F\u00e4higkeiten gar nicht mehr, weil sie nie die Chance dazu hatten.<\/h3>\n\n\n\n
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Deshalb lautet meine Botschaft an alle Eltern: Habt mehr Vertrauen. Habt weniger Angst. Lasst mehr Freiheit zu. Versucht weniger zu kontrollieren.<\/p>\nAndreas Weber<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Das ist der klassische Teufelskreis, den Sie beschreiben. Wenn Kinder nie die M\u00f6glichkeiten haben, mit Risiken umzugehen, gef\u00e4hrliche Dinge zu tun, dann ist es sogar gerechtfertigt Angst zu haben, weil man nicht wei\u00df, wie die Kinder das beherrschen. Das macht es ja so gef\u00e4hrlich.<\/p>\n

Jedes Kontrollverhalten ist selbstverst\u00e4rkend und erfordert mehr Kontrolle. Insofern muss man fr\u00fch anfangen und etwas riskieren. Und riskieren hei\u00dft eben nicht nur zu sagen, mein Kind darf jetzt im Garten spielen und ich gucke nicht hin. Ich muss ihm auch zugestehen, dass es alleine in den Wald gehen darf und daf\u00fcr auch \u00fcber die Stra\u00dfe muss. Deshalb lautet meine Botschaft an alle Eltern: Habt mehr Vertrauen. Habt weniger Angst. Lasst mehr Freiheit zu. Versucht weniger zu kontrollieren.<\/p>\n

Vielen Dank, Herr Weber, f\u00fcr dieses inspirierende Gespr\u00e4ch.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Titel-Foto: Kinder spielen in der Natur im Park am Gleisdreieck, \u00a9Irma Stopka, Stiftung Naturschutz<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Einige B\u00fccher von Andreas Weber:<\/h5>\n\n\n\n
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Mehr Matsch!: Kinder brauchen Natur<\/a>*
(2012)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Das Quatsch-Matsch-Buch:
Das Aktionsbuch: gro\u00dfstadttauglich und baumhausgepr\u00fcft<\/a>*
(2013)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Lebendigkeit. Eine erotische \u00d6kologie<\/a>*
(2014)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Healing Ecology: Finding the Human in Nature<\/a>*
(2016)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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