{"id":10064,"date":"2013-10-09T10:24:54","date_gmt":"2013-10-09T09:24:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.spielplatztreff.de\/?p=10064"},"modified":"2022-06-20T22:51:45","modified_gmt":"2022-06-20T21:51:45","slug":"spielplaetze-muessen-unter-die-haut-gehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/spielplaetze-muessen-unter-die-haut-gehen\/","title":{"rendered":"SPIELPL\u00c4TZE M\u00dcSSEN UNTER DIE HAUT GEHEN"},"content":{"rendered":"\n

Spielfreude und Spielrisiko? – Auf den meisten Spielpl\u00e4tzen Fehlanzeige! Unsere Spielpl\u00e4tze sind zu sicher und d<\/b>as ist sch\u00e4dlich f\u00fcr die kindliche Entwicklung, denn Kinder f\u00fchlen sich unterfordert, nicht motiviert und wenden sich ab. Das wollten wir genauer wissen…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Dr. Dieter Breithecker setzt sich in seiner Arbeit als Leiter der Bundesarbeitsgemeinschaft f\u00fcr Haltungs- und Bewegungsf\u00f6rderung e.V. <\/a>u.a. f\u00fcr bewegungsf\u00f6rdernde Spielpl\u00e4tze ein.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Herr Dr. Breithecker, wie viel Bewegung brauchen Kinder am Tag?<\/h3>\n\n\n\n

Dr. Breithecker:<\/strong> Kinder brauchen ein Minimum von zwei Stunden Bewegung am Tag. Damit sind alltagsmotorische Handlungen gemeint, die u. a. den selbst gegangenen Weg zur Schule, das Fahrradfahren, das Toben und Spielen mit anderen, das spontane Rennen, Klettern, Balancieren und \u201eKicken\u201c auf dem Bolzplatz oder der Stra\u00dfe beinhalten. Bewegung ist h\u00e4ufig spontan und intuitiv und das ist gut so. Es muss nicht immer die organisierte Bewegung sein. Zu den zwei Stunden sollten dann noch zwei bis drei Stunden Sport in der Woche dazu kommen. Hier bietet der Vereinssport ausreichende Angebote.<\/p>\n\n\n\n

Ein ziemliches Pensum f\u00fcr “Bewegungsmuffel”…<\/h3>\n\n\n\n

Es gibt nat\u00fcrlich Kinder, die haben ein gr\u00f6\u00dferes Bed\u00fcrfnis sich zu bewegen und Kinder mit einem geringen Bed\u00fcrfnis sich zu bewegen. Aber Kinder werden nicht von alleine zum Bewegungsmuffel. Wir k\u00f6nnen Kinder auch zu einem solchen sozialisieren. Zum einen durch wenig kindgerechte Angebote. Zum anderen, wenn ich einem Kind immer wieder sage: \u201eSitz doch mal still!\u201c, \u201eMach dich nicht schmutzig!\u201c, \u201eZappele nicht so herum!\u201c und \u201eNein, dass darfst du nicht, das ist zu gef\u00e4hrlich!\u201c. Mit diesen meist aus F\u00fcrsorge get\u00e4tigten Aussagen trainieren wir den Kindern den Bewegungsbedarf ab. Eltern und P\u00e4dagogen sollten wissen, dass es auf die ersten Jahre, also schon ab dem Kleinkindalter darauf ankommt, welche Bewegungssozialisation und damit gesunden Entwicklungsverlauf das Kind erf\u00e4hrt.<\/p>\n\n\n\n

Warum bewegen sich Kinder in der Regel so viel mehr als Erwachsene?<\/h3>\n\n\n\n

F\u00fcr Kinder hat die Bewegung eine andere Bedeutung als f\u00fcr uns Erwachsene. Wir sagen: Wenn ich mich bewege, dann sind gesundheitliche Ziele oder die Fitness der Beweggrund. Gesundheit oder Fitness sind aber f\u00fcr ein Kind zweit-, wenn nicht drittrangig. Der prim\u00e4re Antrieb f\u00fcr Kinder, sich zu bewegen, ist, dass sie spielen wollen. Sie wollen, gemeinsam mit anderen, Spa\u00df haben, sie wollen ihre Neugierde befriedigen und die Welt entdecken und erkunden. Sie wollen die Dinge anfassen, ver\u00e4ndern, kreativ mit ihnen umgehen und Grenzen austesten k\u00f6nnen.<\/p>\n

Man kann das sehr gut beobachten wenn Kinder an einem Bachlauf spielen und mit Wasser und Steinen beharrlich ihre eigenen Spielideen verwirklichen. Sie erkunden, probieren aus und experimentieren \u2013 und alles wird mit k\u00f6rperlichem Einsatz bew\u00e4ltigt. In solchen Situationen gehen Kinder auch h\u00e4ufig bis an ihr pers\u00f6nliches Limit. Dadurch lernen sie, wo ihre Grenzen liegen.<\/p>\n\n\n\n

\"\u00d6kospielplatz\"<\/a>
Spielplatz \u00d6kologischer B\u00fcrgerspielplatz Ammerndorf, Foto: Spielplatztreff-User “mgh”<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Auch beim Klettern wird das sichtbar. Kinder m\u00fcssen klettern und sie klettern gerne in die H\u00f6he. Dabei \u201etasten\u201c sie sich \u201eSchritt f\u00fcr Schritt\u201c an ihre Grenzen heran, ohne sich dabei tats\u00e4chlich ernsthaft in Gefahr zu begeben. Bewegung steht immer auch mit emotionalem Erlebnis in Verbindung. Es muss “unter die Haut” gehen. Das ist f\u00fcr den Spielwert und die daran gekn\u00fcpften Entwicklungspotentiale ganz entscheidend.<\/p>\n\n\n\n

\"Kletterwand<\/a>
Kinder M\u00dcSSEN klettern. Foto: Schilling<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Spielr\u00e4ume sind f\u00fcr die Entwicklung nur dann nachhaltig, also gehen \u201eunter die Haut\u201c, wenn Kinder vielf\u00e4ltige Erfahrung mit dem ganzen K\u00f6rper, mit all ihren Sinnen und unter emotionaler Beteiligung machen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Gehen deutsche Spielpl\u00e4tze tats\u00e4chlich \u201eunter die Haut\u201c?<\/h3>\n\n\n\n

Leider nicht viele. Dabei ist es f\u00fcr den Entwicklungsprozess sehr nachteilig, wenn Spielger\u00e4te Kinder unterfordern, in ihrer Ausgestaltung zu fertig und nicht ver\u00e4nderbar sind. Die meisten Spielger\u00e4te sind dar\u00fcber hinaus so konstruiert, dass der \u00dcbersicherungsaspekt dem kindlichen Bedarf nach Wagnis und Risiko kaum Raum bietet. Diese Spielger\u00e4te haben keinen Aufforderungscharakter, sie wecken nicht die Neugier der Kinder. Mit dem Effekt, dass Kinder sich schnell abwenden.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Dieser Spielplatz ist schnell erkundet. Foto: Spielplatztreff-User “Stadt-Piraten”<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Warum gelingt es oft nicht, Spielpl\u00e4tze den kindlichen Bed\u00fcrfnissen anzupassen?<\/h3>\n\n\n\n

Wer Kinder \u00fcberbeh\u00fctet raubt ihnen Lebensfreude, Selbstbewusstsein und die Chancen Krisen meistern zu lernen.<\/p>Dr. Dieter Breithecker<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Erwachsene konzipieren Spielger\u00e4te und Spielpl\u00e4tze nach ihren Vorstellungen wie sich Kinder sicher und vor allem gefahrlos bewegen sollten, damit nichts passiert. Es werden alle m\u00f6glichen theoretischen Risiken von Unf\u00e4llen bedacht. Dadurch werden diese Angebote oft langweilig. Diese Sicherheit ist dazu noch ein Fantasieprodukt, ohne Realit\u00e4ts- und Lebensbezug. Mit den Ma\u00dfnahmen der \u00dcbersicherung steigt auch die Zahl der Kinder, die therapeutische Hilfe ben\u00f6tigen. Wer Kinder \u00fcberbeh\u00fctet raubt ihnen Lebensfreude, Selbstbewusstsein und die Chancen Krisen meistern zu lernen. Es ist also ein Risiko, wenn es kein Risiko mehr beim Spielen gibt.<\/p>\n\n\n\n

Kinder verlieren schnell die Lust und die f\u00fcr die Reifungsprozesse erforderlichen F\u00f6rderreize bleiben aus. Spielpl\u00e4tze m\u00fcssen zwar Gefahren ausschlie\u00dfen, aber sie d\u00fcrfen nicht \u00fcbersichern und m\u00fcssen Raum zum Erkunden und Entdecken bieten. Es ist ein von Neugier geleitetes Grundbed\u00fcrfnis der Kinder, sich immer wieder an eine vorerst unberechenbare Herausforderung heranzutasten. Dieses Spiel mit Risiko ist essentiell weil dadurch elementare Kernkompetenzen so \u201eganz nebenbei\u201c erworben werden.<\/p>\n

\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Die Bundesarbeitsgemeinschaft f\u00fcr Haltungs- und Bewegungsf\u00f6rderung e.V. (BAG)<\/a>\u00a0setzt sich als gemeinn\u00fctzig anerkannter Verein daf\u00fcr ein, die Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen bewegungsfreundlicher zu gestalten. Dabei geht es sowohl um mehr Bewegung im Alltag als auch um gezielte Gesundheitskonzepte. Die BAG will damit dazu beitragen, dass sich die k\u00f6rperlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Ressourcen des Menschen, insbesondere von Kindern und Jugendlichen optimal \u00fcber Bewegung entfaltet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

\n\n\n\n

Welche Kernkompetenzen meinen Sie?<\/h3>\n\n\n\n

Ein \u00fcber Bewegungsk\u00f6nnen gesteigertes Selbstkonzept wirkt sich positiv auf den Erwerb grundlegender Kernkompetenzen wie Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein, Selbstwertgef\u00fchl, Risikobewertung sowie Selbstsicherungsf\u00e4higkeit aus. Diese haben dann auch einen positiven Transfer auf andere Lebensbereiche. Kinder brauchen immer wieder das Gef\u00fchl, es gerade geschafft und ihre \u00c4ngste \u00fcberwunden zu haben.<\/p>\n

Ein Kind muss sich beispielsweise selbst sichern lernen und darf nicht durch andere gesichert werden. Es hilft also nicht, wenn Papa oder Mama ihren Spr\u00f6ssling auf ein Spielger\u00e4t heben und oben festhalten. Das Kind muss lernen, selbst hochzuklettern und einzusch\u00e4tzen, wie hoch es sich wagt, um nicht runterzufallen. <\/i>Kinder erforschen ihre Umgebung schrittweise, und nur ganz wenige Kinder klettern gleich beim ersten Mal bis ganz hinauf. Kinder verf\u00fcgen \u00fcber eine angemessene Selbsteinsch\u00e4tzung. Sie wollen besser werden und die eigenen Fortschritte selbst wahrnehmen.<\/p>\n

Ganz wichtig ist auch die eigene Risikobewertung. Dies bezeichnet die F\u00e4higkeit, sich mit grenzwertigen Situationen handelnd auseinanderzusetzen und f\u00fcr sich selbst die Entscheidung zu treffen, das Risiko einzugehen oder es nicht zu tun. Demzufolge sollten Kinder unbedingt die Chance haben, zum Beispiel \u00fcber einen Baumstamm zu balancieren, der einen Bachlauf \u00fcberquert. Die Option des Reinfallens haben sie eingepreist. Nass und schmutzig werden und vielleicht Sch\u00fcrfwunden davon tragen auch. Aber die gewonnenen Erfahrungen heben diese Risikofaktoren auf.<\/p>\n\n\n\n

Also sollte ein Spielplatz Gefahren bereithalten?<\/h3>\n\n\n\n

Gefahren nicht, aber wie bereits erw\u00e4hnt Wagnis und Risiko. Aber lassen sich mich ein wenig ausholen… Vor tausenden von Jahren haben wir Menschen in Lebenssituationen gelebt, wo jeden Tag Herausforderungen zum Tragen kamen, die unser Verhalten und insbesondere die Entwicklungsprozesse von Kindern heute noch pr\u00e4gen. Grundt\u00e4tigkeiten wie Klettern, Balancieren, Hangeln, Springen, Rennen, sich mit grenzwertigen Situationen auseinandersetzen, Gefahren \u00fcberstehen, sich selbst sichern, um zu \u201e\u00fcberleben\u201c sind auch heute noch wichtige Handlungen, die eine gesunde k\u00f6rperliche, geistige und emotionale Entwicklung von Kindern pr\u00e4gen.<\/p>\n

Es ist das genetische Erbe welches Kinder ausleben m\u00fcssen. Dies war in meiner Kindheit, ich wurde 1953 geboren, auch noch ausreichend so gegeben. Der Bewegungsalltag sieht heute, trotz dieser Erkenntnisse, nicht selten ern\u00fcchternd aus. Es mangelt an kindgerechten \u201eErkundungsr\u00e4umen\u201c die Kindern erm\u00f6glichen, ohne \u00dcberwachung und Kontrolle, Bewegungsprobleme zu entdecken und an deren L\u00f6sung zu wachsen. Es sind meist die Erwachsenen, die das komplette Umfeld der Kinder sicher gestalten und bestimmen.<\/p>\n\n\n\n

Durch die \u00fcbertriebene Sicherheit wird’s gef\u00e4hrlich?<\/h3>\n\n\n\n

Durchaus. Wir d\u00fcrfen Kinder nicht in st\u00e4ndiger Sicherheit wiegen. Die meisten Unf\u00e4lle geschehen, weil keine Gefahrenquellen gesehen wurden. Die Risiken des Lebens m\u00fcssen f\u00fcr Kinder auch in Zeiten der Normen und der oftmals \u00fcberbesorgten Erziehungsverantwortlichen erlebbar, erlernbar und damit beherrschbar sein.<\/p>\n\n\n\n

\"gr\u00fcner<\/a>
F\u00fcr viele schon zu “gef\u00e4hrlich” – ein nat\u00fcrlicher Flusslauf wurde in den Spielplatz integriert. Foto: Spielplatztreff-User: “himmelblau”<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nat\u00fcrlich leben wir heute nicht mehr in der Steinzeit und auf eine Begegnung mit den S\u00e4belzahntigern k\u00f6nnen wir auch verzichten. Aber Kinder brauchen f\u00fcr ein gesundes Heranwachsen vielseitige Herausforderungen. Da Erwachsene ihre Kinder allerdings kaum noch unbeaufsichtigt in den n\u00e4chstgelegenen Wald gehen lassen, bleiben f\u00fcr diese heutzutage \u00fcberwiegend die Spielpl\u00e4tze. Spielfreude und Spielrisiko sind dabei allerdings zu h\u00e4ufig Opfer einer durch Normen und analoge Konstrukte langweilig gestalteten Bewegungswelt.<\/p>\n\n\n\n

Aber die Sicherheitsnormen auf Spielpl\u00e4tzen m\u00fcssen eingehalten werden…<\/h3>\n\n\n\n

Normen sind aber kein ausschlie\u00dfliches Gebot. Sie als Empfehlungen angemessen auszulegen, ohne die Sicherheit der Kinder zu gef\u00e4hrden, verlangt aber eigene Sicherheit in der kompetenten Anwendung. Wer sich als Entscheidungstr\u00e4ger unsicher f\u00fchlt, sollte sich an professionelle und seri\u00f6se Sicherheitsfachkr\u00e4fte wenden, die den Spielraum hinsichtlich \u201eRisk and Benefit\u201c bewerten und beraten.<\/p>\n

Es muss uns immer bewusst sein, die wahren Experten f\u00fcr Spielger\u00e4te sind eigentlich die Kinder. Das hei\u00dft, Spielraumplaner m\u00fcssen in ihrer verantwortlichen Planung, in dem sie Gefahren, die das Kind aufgrund seines Alters noch nicht erkennen kann ausschlie\u00dfen, immer auch \u00fcber die Bed\u00fcrfnisse eines Kindes informiert sein.<\/p>\n\n\n\n

Das Kredo f\u00fcr Spielraumplaner sollte also lauten: Motivation zur Bewegung?<\/h3>\n\n\n\n

Ja, denn Kinder brauchen <\/b>Spielr\u00e4ume, die sie zu vielseitigen Bewegungen verf\u00fchren und daf\u00fcr sorgen dass sich Bewegung f\u00fcr Kinder lohnt: \u201eIch habe es geschafft!\u201c. Sie brauchen Spielr\u00e4ume, in denen sie ihre St\u00e4rken entdecken und entfalten k\u00f6nnen, ihre Fantasie und ihre eigenen L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten einbringen k\u00f6nnen. Und sie brauchen Spielr\u00e4ume, in denen sie sich selbst bewegen, anstatt bewegt zu werden.<\/p>\n\n\n\n

Ihr Qualit\u00e4tssiegel soll mehr “Bewegung” in Spielpl\u00e4tze bringen… Wie funktioniert das?<\/h3>\n\n\n\n

Um f\u00fcr den Verbraucher mehr Transparenz zu schaffen, hat die Bundesarbeitsgemeinschaft f\u00fcr Haltungs- und Bewegungsf\u00f6rderung e. V. (BAG) in Kooperation mit der Initiative \u201eBewegte Schule \u2013 Gesunde Schule\u201c Niedersachsen bereits 2008 das\u00a0Qualit\u00e4tssiegel \u201ebesonders entwicklungsf\u00f6rdernd\u201c<\/a>\u00a0ins Leben gerufen. Produkte und Konzepte mit besonders entwicklungsanregender Wirkung k\u00f6nnen sich auf Basis festgelegter Qualit\u00e4tskriterien zertifizieren lassen.<\/p>\n

Dieses Qualit\u00e4tssiegel tragen nur Spielger\u00e4te, die Kinder in besonders hohem Ma\u00dfe zu Spiel und Bewegung anregen, sich durch einen hohen Aufforderungscharakter auszeichnen und den Kindern M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Experimente und eigene Aktivit\u00e4t lassen. Auch die Herstellerfirmen dieser Ger\u00e4te erkl\u00e4ren sich bereit, das Produkt mit einem dazu passenden Konzept zu begleiten, damit auch verstanden wird, worum es geht.<\/p>\n\n\n\n

\"Spielplatz<\/a>
Qualit\u00e4tssiegeltr\u00e4ger: “Stangengestr\u00fcpp”, Richter Spielger\u00e4te GmbH, zertifiziert am 28.1.2008<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"Spielplatz<\/a>
Qualit\u00e4tssiegeltr\u00e4ger: “Einstein-Zwo”, S.H. Spessart Holzger\u00e4te GmbH, zertifiziert am 9.9.2012<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Wie treffen Sie die Auswahl, ob ein Ger\u00e4t zertifiziert wird oder nicht?<\/h3>\n\n\n\n\n\n

Warum sind, trotz Ihres Qualit\u00e4tssiegels, immer noch die wenigsten Spielpl\u00e4tze \u201ebesonders entwicklungsf\u00f6rdernd\u201c?<\/h2>\n\n\n\n

Das Entscheidende ist: <\/b>Landschaftsg\u00e4rtner\/-architekten, Beschaffer, Einrichter und auch P\u00e4dagogen m\u00fcssen mehr Kenntnis \u00fcber die sensitiven Entwicklungsprozesse von Kindern und ihre F\u00f6rderung durch besondere Bewegungsqualit\u00e4ten gewinnen. Und es ist wichtig, dass sich alle Beteiligten darauf einlassen ihr Handeln zu reflektieren. Zum einen im eigenen beh\u00fctenden Umgang mit den Kindern und zum anderen im Hinblick auf die bewegungsf\u00f6rdernde Konzeption eines Spielraums.<\/p>\n\n\n\n

Das ist nicht so einfach…<\/h3>\n\n\n\n

Leider nicht. Denn die handelnden Personen sind bestimmten formalen Restriktionen unterworfen. Das hei\u00dft, es gibt Normen und analoge Vorgaben. Umso wichtiger ist es, dass zum einen das Wissen ob der wichtigen Entwicklungsprozesse der Kinder vorhanden ist. Zum anderen sind Normen nicht per se verbindlich, es handelt sich dabei um Empfehlungen, die dem wissenschaftlichen Erkenntnisstand meist um Jahre hinterherhinken.<\/p>\n

Hier gilt es die richtige Balance zu finden, damit dem gesellschaftlichen Anliegen nach Bildung und Gesundheit f\u00fcr unsere Kinder Rechnung getragen wird. Dies verlangt nach mehr Experten. Wir brauchen kompetente Fachleute, die nicht nur auf bestehende Normen achten, sondern vor Ort analysieren, ob vor allem der Aspekt Sicherheit gew\u00e4hrleistet ist. Zu empfehlen sind hier die Fachkr\u00e4fte f\u00fcr den sicheren Kinderspielplatz der regionalen T\u00dcV Verb\u00e4nde.<\/p>\n\n\n\n

Was ist mit unser aller Sorge, dass doch etwas passiert?<\/h3>\n\n\n\n

In der Tat, \u00fcber allem steht die Angst, dass etwas passieren kann. Und das Damoklesschwert der Haftung ist st\u00e4ndig gegenw\u00e4rtig. Wenn wirklich das \u201eWorst Case\u201c Szenarium eintritt, ist der Ruf nach dem Schuldigen und seiner Bestrafung sofort da. Hier sind wir alle gefordert: Eltern, Juristen, P\u00e4dagogen mit mehr Ma\u00df und Verantwortung zu urteilen und abzuw\u00e4gen, ob ein beispielsweise \u201eharmloser Unfall\u201c wie ein Gliedma\u00dfenbruch beim Sturz nicht doch in einem positiven Verh\u00e4ltnis zu den damit gewonnenen Erfahrungen steht.<\/p>\n

Vielen Dank, Herr Dr. Breithecker f\u00fcr dieses interessante Gespr\u00e4ch.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

Das k\u00f6nnte dich auch interessieren:<\/span><\/p>\n

SPIELEN BRAUCHT RISIKO<\/a>\u00a0– F\u00fcr mehr Mut und Risikofreude bei der Spielplatzgestaltung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spielfreude und Spielrisiko? – Auf den meisten Spielpl\u00e4tzen Fehlanzeige! Unsere Spielpl\u00e4tze sind zu sicher und das ist sch\u00e4dlich f\u00fcr die kindliche Entwicklung, denn Kinder f\u00fchlen sich unterfordert, nicht motiviert und wenden sich ab. Das wollten wir genauer wissen… Dr. Dieter Breithecker setzt sich in seiner Arbeit als Leiter der Bundesarbeitsgemeinschaft f\u00fcr Haltungs- und Bewegungsf\u00f6rderung e.V. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10106,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[198],"tags":[321,94],"class_list":["post-10064","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-planung-gestaltung","tag-spiel-und-risiko","tag-spielgerate","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10064","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10064"}],"version-history":[{"count":85,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10064\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23539,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10064\/revisions\/23539"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10064"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10064"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spielplatztreff.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}